Beaucoup de nos familles ont connue « l’avant covid », nous vous recevions avec grand plaisir dans notre univers personnel, nous vous faisions voir l’espace de vie de nos petits amours et donc le nôtre. C’était très facile, pour vous, d’avoir une idée de la vie des bébés, près de nous.

Mais il y a désormais « l’après covid », en effet avec le covid nous avons dû modifier notre façon de recevoir afin de pouvoir respecter les règles très strictes.

Il nous a fallu investir dans un « lieu de réception » qui n’est rien d’autre qu’un bureau.

Depuis, bien que le covid soit derrière nous, les règles non pas changées.

Nos investissements et surtout le fait que nous soyons devenus parents, nous ont résolus à poursuivre ce mode de réception.

En effet nous souhaitons préserver l’intimité de notre cocon familial et éviter d’imposé les visites d’inconnus à répétition au quotidien de nos enfants.

💕 Coté bébé à 4 pattes rien n’a changer, que ce soit avant, pendant ou après covid, ils sont toujours élevés en milieu familial et ils partagent toujours notre quotidien.

Le but de cette rubrique est de vous présenter en image notre maison et donc le lieu de vie des bébés.

❤ Nous avons une chambre consacrée à la naissance des bébés, c'est dans cette chambre que nos petits amours arrivent au monde !

En effet pendant les premières semaines de vie, la maman ainsi que les bébés ont besoin de calme et de tranquilitée. ❤

Une fois que les bébés ont l’âge de 3/4 semaines, ils commencent à gambader et être en quête de découverte, nous les installons alors dans notre salon. A partir de ce moment ils partagent de super moment de complicité, de câlins et de jeux avec nos enfants ainsi qu’avec les membres de notre famille. C’est aussi à partir de ce moment que commence le plus gros de notre programme d’éveil et de sociabilisation.

Alors que faisons-nous ? et qu’ont-ils déjà acquis d’eux même ?

❤  Lors de leur première semaine de vie ils dorment énormément, environs 90% de leurs temps.

Mais ils apprennent déjà et développe leur système nerveux central.

Vous me direz mais que peuvent-ils apprendre si petit ?

·     ✅ La frustration

      Lorsqu’ils n’arrivent pas à atteindre les mamelles par exemple

·       ✅ Les vocalises

Notamment lorsqu’ils appels leur maman

·        ✅La résolution de problème

Ils apprennent à se déplacer pour atteindre leurs objectifs, à se servir de leur odorat aussi.

✅ Ils gagnent alors en autonomie & en confiance en eux et développent leurs muscles.

❤ Lors de leurs deuxièmes et troisièmes semaines de vie

•          Les petits yeux s’ouvrent ! et les oreilles également !
•      Même si la vision reste flou et que l’odorat est le sens le plus accrus.
•          Ils poursuivent l’apprentissage du déplacement et affine leur coordination.
•          Ils découvrent à quoi ressemble leur environnement ainsi que les bruits qu’ils les entourent.
•          Ils dorment encore 70% de leurs temps mais sont désormais capable de réguler leurs températures (nous enlevons les lampes progressivement).
•          Ils commencent à se tenir debout, à vouloir s’assoir, à vocalisé

     ❤ Lors de leur 4ème semaine de vie & jusqu’au départ

Les choses sérieuses commencent ! La période de sociabilisation démarre maintenant et jusqu’à leurs 16 semaines (oui ce sera à vous de poursuivre !)

Nous leurs apprenons :

v  L’autonomie

v  Sociabilisation avec d’autre chien (petit, grand, autre race)

v  Sociabilisation aux autres espèces (poule, chèvre, chat, humain petit & grand)

v  Adaptation à leur environnement

v  Contrôle de soi même & gestion de ses émotions

Concrètement :

•        Enrichissement régulier (objet, jouet ou expérience sensitive texture, odeur, son, sensation)
•        Eveil sonore (bruit quotidien du foyer, télé, enfant, aspirateur etc .. via enceinte bruit moins courant, voiture, ville, avion, metro etc…)
•        Toilettage (lavage et séchage, les bébés étant dans notre salon, un petit coup de pulseur si retour de dehors trop cracra...)
•        Manipulation quotidienne
•        Bases éducatives (rappel, propreté, interdiction …)
•        Découverte de l’extérieure (mise a disposition d’élément instable, de tunnels, textures diverses sous les coussinets, jouet caché ou suspendus etc…)
•         Rencontre personne inconnues (membre de notre famille)
•         Interaction avec autres animaux
•         Bruits extérieurs (tracteur, voiture, tondeuse, oiseaux, vent etc…)
•         Mises en place de défis (labyrinthe, jeux de réflexion etc..)
•         Apprentissage de la solitude (moment plus long sans maman, moment de découverte extérieure en binôme ou seul).
•         Apprendre à ne rien faire (nous vaquons à nos occupations (regarder la télé, faire à manger, travailler sur l’ordinateur …) sans leurs proposés de stimulations.
•          Parc de découverte et d’aventure sécurisé (parc extérieur avec différents jeux afin de les occuper lorsque nous ne pouvons pas les surveiller, nettoyage maison, passage de la tondeuse, travaux avec le tracteur etc…)

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